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福建发布责任教育质量监测陈述

2021-09-11 00:35:52 | 来源:bob官方平台 作者:bob棋牌娱乐

  我国教育报-我国教育新闻网讯(记者黄星)日前,福建省教育厅、省政府教育督导办公室发布了《福建省责任教育质量监测陈述》。这是该省继2020年在全国率先以省级政府教育督导组织名义发布责任教育质量监测陈述(学科版)之后,初次发布责任教育质量监测陈述(归纳版)。

  据悉,该监测陈述从国家课程标准执行情况、校园条件保证情况、影响学生学科范畴体现要素情况,归纳出现了福建省2018—2020年责任教育质量监测情况,与此前监测成果比较,出现区域教育发展变化情况。

  从国家课程标准执行情况来看,品德与法治学科学习中,学生品德标准杰出,运用才能强,能活跃参与活动;在语文学科学习中,学生语文学业中表达与沟通(表达与运用)和创造才能相对单薄;在数学学科学习中,大部分学生数学了解和了解才能较好,但数学运用才能相对单薄;在英语学科学习中,大部分学生英语口语表达和识记较好,但书面表达和运用才能较为单薄;在科学学科学习中,大部分学生科学了解才能较好,但科学思维才能和科学探求才能都相对较弱;在体育与健康学科学习中,学生体质健康全体水平合格率较高,优异率仍有进步空间,初高中男生的体质健康需求重视;在艺术学科学习中,学生艺术学科课标执行情况较好,抽测到的部分地区艺术成果校间距离较大。

  从校园保证情况来看,在硬件条件上,大部分校园班级多媒体资源足够,但电子化图书资料较为缺少,电子图书的办理和运用不行标准,电子教育资源运用情况存在城乡和校间差异,艺术设备设备城乡和地域差异明显;在师资条件上,各地责任教育阶段教师全体配齐,教师专业知识和技术训练需求较大,师生关系全体杰出。

  从影响学生学科范畴体现要素情况来看,在课内外学习担负方面,大部分学生课业担负较重,部分学生睡觉时刻缺乏;在伙伴往来与心理健康方面,学生全体体现出比较活跃达观向上的杰出或正常的心情情况;在家庭环境影响方面,亲子关系越好,学生的学业成果越高,学习情感情绪情况越好。

  福建省教育厅督导处相关负责人表明,与此前年度监测成果相比较,2020年度福建责任教育阶段学生各学科学业体现水平均有不同起伏增加。下一步,福建将环绕“十四五”规划和2035年前景方针,进一步健全完善质量监测的目标体系,从学科性走向归纳性目标监测,力求到2025年进入愈加老练的新阶段,为进一步执行“双减”作业,进步讲堂教育质量、科学作业规划、保证课后服务、进步教师本质等提质增效作业,供给有力的数据支撑。